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垃圾分类要及时走向课堂

来源:珠海文明网 编辑:陈 科宇

  “餐厨垃圾,要扔到厨余垃圾窗口,纸皮、矿泉水瓶属于可回收垃圾……”在乌鲁木齐市沙依巴克区的一个小区内,智能分类垃圾房管理员正在指导着居民进行垃圾分类。该小区已安置多个生活垃圾分类点,分别放置着4个垃圾箱,箱体标明餐厨垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。作为全国46个垃圾分类试点城市之一,乌鲁木齐市已出台《乌鲁木齐市2019年度生活垃圾分类工作实施方案》,明确今年年底前,全市将新增居民垃圾分类小区不少于220个。到2025年底,自治区地级城市基本建成生活垃圾分类处理系统,继而向下延伸不断推进。(7月24日 《工人日报》)

  垃圾分类是人们拯救自我的有效之举。近年来,关于垃圾围城的报道不断增多,曾经秀美的祖国大好河山,因为白色垃圾的肆虐而变得满目疮痍。尽管政府和相关部门一直在完善垃圾处理设备、增强环保意识、推进环保行动,但是相比较每天产出的大部分垃圾,但这些方面的努力依然显得有些单薄。垃圾分类,是更有效处理垃圾的必经途径;垃圾分类,也是人们保护环境的有效之举。

  推进垃圾分类,初始难度肯定有些大。对于大部分人而言,尽管大家都具备一些基础的垃圾分类知识,但面对越来越细化的垃圾分类问题,人们要做好垃圾分类工作很难。加之垃圾分类来的速度快到超过人们的预料,一时间,人们对垃圾分类都有一种很怵的心理。从人们的适应到垃圾分处理设备的完善和可回收资源的利用,这将是一个系统性的工程。

  垃圾分类,也要及时走向课堂。对于大部分国民来说,教育是培育综合素质的重要手段。通过教育,人们能够树牢某种观念,实现价值观上的大局观一致。垃圾分类是一项利国利民的好事,但这项工作的实施,需要一代又一代人的不断接力。因此,垃圾分类需要走向课堂。

  垃圾分类走向课堂,要强化两方面教育。一方面是环保教育,垃圾分类本身就是生态环境保护的重要一环。推行垃圾分类走向课堂,要将生态环境保护的观念贯穿于整个教育体系,在孩子心中及时树立环境保护的苗子。另一方面是分类知识教育,要让通用性垃圾分类知识进课本,人们熟悉了如何分类,自然,以后的垃圾分类工作,也就变得更加顺畅了。(元起)

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